很多出國學影視的同學有自我表達的欲望，因此也就有著一個導演夢。導演，直至今日為止，仍然是一個很主觀的東西，對于導演專業的高等教育來說，不同國家的培養體系也很不相同。
 
首先推薦美國。在美國，學生可以在導演專業，或者影視制作專業，這兩個方向下面學到導演相關知識。大體來說美國的影視教育分為“東西岸”的差異，在東岸，也就是以紐約州為核心的大區，影視文化更側重獨立和人文一些，這里的院校，如紐約大學，哥倫比亞大學，都側重于培養具有人文關懷的，以“人”為核心進行創作的導演。而西岸，也就是以加州為核心的大區，也即所謂“好萊塢”所在地，則側重培養類型化程度高，商業化程度高，娛樂性強的電影人，導演也會更注重票房和娛樂精神，以及視聽的價值。這里的知名影視院校，如南加州大學，查普曼大學，加州大學洛杉磯分校等，也會側重培養這類思維模式的導演。
 


除美國外，另一個影視教育大國英國，其導演專業相對更注重本體一些，這與英國濃厚的戲劇氛圍有關，所謂“本體”，指結構，指范兒，指流派，指約定俗成的規則，等等。這些東西會是教授們看重的，也會潛移默化傳遞給學生。當然，英國的影視院校，也很注重實操，如著名的倫敦電影學院。
 
此外法國也很不錯。法國是一個“作者”電影為主的國家，導演在創作中具有高度的決定權，和表達自由。如國立高等影像與聲音學院，巴黎大學，等，都側重培養具有“作者”思維的導演。而法國乃至全世界最著名的藝術性電影節 —— 戛納國際電影節，就是一個很“作者”的電影節。
 


此外影視教育強國，如韓國，香港特區，德國，日本等，則各有側重。韓國很大程度上沿襲了美國的體系，側重培養類型化的導演。但韓國出色導演們，對民族文化的自我意識都很高。香港最著名的為浸會大學和香港演藝學院，它們培養的導演實操能力較強，而香港電影教育的一大優勢是英語及全球化的視角，同時，也會大量關注香港本土文化。德國的影視教育，是很難進入也很難畢業的教育。這里的電影文化多位嚴肅電影文化，側重心理現實主義。日本的影視教育，是相對封閉的教育，本土文化色彩濃厚。但日本影視產業依然是商業化程度較高的產業，影視院校的導演培養，也是相對體系化的。